Jõudsin oma koolikiusajani, kuid ma ei saanud vabandust — 2024

Pildistas Poppy Thorpe Aasta oli 2010, Rihanna oli ainuke tüdruk (maailmas) ja 16-aastaselt alustasin ma oma elus täiesti uut peatükki. Veetsin suurema osa oma lapsepõlvest Londoni osariigi üldkoolis, mis oli halvasti toimiv, kuid pärast GCSE-sid anti mulle koht paremini toimiva kuuenda klassiga, mida BBC News kunagi kirjeldas kui „lehtedega, jõukas Ealing”. Kogu keskkooli jooksul pilkasin mind halastamatult selle üle, mida teised lapsed pidasid minu tarbetuks „pikkade sõnade” kasutamiseks. Tagantjärele mõeldes saan aru, et see oli kiusamine. Olin raamatukas, kuid ainult sellepärast, et otsisin oma lemmikromaanide lehtedelt eskapismi.Reklaam

Ühel suvel enne kuuenda klassiga alustamist seadsin endale kurnava (ja peaaegu võimatu) ülesande lugeda kõik klassikud. Selline laps ma olin. Sel suvel kutsuti mind ka 'andekate ja andekate ebasoodsas olukorras olevate laste suvekooli'. Minu jaoks oli see tol ajal tohutu privileeg. Suvekool oli Cambridge'i ülikoolis, kus olin unistanud õppida alates 10. eluaastast. Mõlemad mu vanemad olid Somaaliast pärit pagulased; neil ei olnud võimalust ülikooli minna. Ma tõesti ei suuda väljendada uhkust, mida tundsin lihtsalt Cambridge'i kolledžisse astudes. Meie neljapäevase ülikoolis viibimise mälestuseks jagati kõigile suvekoolis kõigile tumesinine kapuutsiga, mille esiküljel olid suured valged kirjad ja millel oli „Cambridge'i ülikooli” kaubamärk. Ma armastasin oma, armastasin seda. Kasutasin kõiki võimalusi, kui seda koju jõudes järelejäänud pikkade suvepäevade ajal kanda. See tuletas meelde, et ühel päeval saan ehk ise ka seal õppida. Siis veeres september ringi ja ma alustasin oma uut läikivat kuuendat vormi. Ma ei olnud üldse närvis, vaid pigem põnevil väljavaatega kohtuda uute sõpradega ja jõuda sammukese lähemale oma eesmärgile: Cambridge'i ülikoolile. Esimesel päeval viidi kõik õpilased - meid umbes 100 - keset metsa, kus meid sunniti - vabandust, ma julgustan - meie uute klassikaaslastega suhtlemiseks.Reklaam

Oli vihmane ja pilvine sügispäev ning ma tõmbasin kapuutsi pähe, et kaitsta mind Briti tugeva tuule eest, mis su ärritades sind märjaks teeb. Umbes keskpäeval, kui olime hõivatud ajutise seina skaleerimise õppimisega, vaatas poiss, keda ma polnud korralikult kohanud - nimetagem teda Jamesiks - ja vaatas mulle vastikult otsa. 'Sa peaksid selle maha võtma,' urises James näpistatud aktsendiga, mille saate ainult majas elades, kus teile õpetatakse päevapealt 'korralikult rääkima'. 'Miks?' Küsisin, saamata aru, millega ta võiks tegeleda. Ta selgitas mulle, et kuna tema ema oli läinud Oxfordi ja isa Cambridge'i, oli tal palju paremad võimalused kindlustada endale koht Oxbridge'is ja et ma peaksin lihtsalt loobuma. Oluline on märkida, et see isik oli valge, mees ja keskklass ning seega jah - tal oli õigus - see oli statistiliselt tõenäolisem, et ta õpib Oxbridge'is. Temasuguste meeste esmasünniõigus on juba ammu olnud.

Vabanduste otsimine või dialoogide avamine lapsepõlve kiusajatega võib olla märk sellest, et otsite sulgemist.





Dr Victoria Khromova Nii nagu tema mõnitused ja näpistamised järgmise kahe aasta jooksul ei vaibunud, jäid mulle sel päeval öeldud sõnad. Need tekitasid minus soovi oma saavutuste eest rohkem võidelda. Õnneks läksime lahku, kui läksin Cambridge'i ülikooli ajalugu õppima. Paar aastat edasi oma 20ndate algusesse. Olen kohtingul ühe mehega Oxfordi trendikas baaris (spoileriteade: see ei toimi) ja uurides, kus ma koolis käisin, küsib ta minult: „Oh! Kas tunnete Jamesit? ' Selgus, et mees, kes minuga kurameeris, elas koos kellegi muu kui minu koolikiusajaga. Tundsin sama häbitunnet, mida tundsin sel vihmasel päeval, kui James pani mind tundma end meie klassikaaslaste ees paljastatuna ja kurnatuna, enne kui ma neid isegi teadsin.ReklaamMa ei suutnud lõpetada sellele mõtlemist ja selle taaselustamist järgmise paari päeva jooksul ning seetõttu saatsin Jamesile Facebookis sõnumi. Kirjutasin, et ta oli mind alahinnanud ja ma olin tõepoolest Cambridge'i jõudnud ja lõpetanud ajaloo. Kuulete lugusid inimeste kiusajatest, kes nende ees vabandavad, lunastusest ja emotsionaalsest lahendamisest. Seda ma ei saanud. Kui järele mõelda, siis ma ei tea, mida ma otsisin sellelt mehelt, kes oli tahtlikult tekitanud minus väikese tunde, kuid mind ei kahetsetud. Mul oli ainult sarkastiline 'oh well done'. Otsisin seletust ja rääkisin laste- ja noorukite psühhiaatri dr Victoria Khromovaga. Ta selgitab, et inimese võime tunda kahetsust oma varasemate tegude pärast sõltub sellest, kus see inimene on. Ja ta lisab, et kui oleksin saanud vabanduse, mida ma ehk otsisin (isegi kui ma sellest aru ei saaks), oleks mu koolikiusaja pidanud arvama, et tema tegevus on vastuvõetamatu. See oleks nõudnud temalt oma käitumise üle mõtlemist. Dr Khromova ütleb: 'Vabanduste otsimine või dialoogide avamine lapsepõlve kiusajatega võib olla märk sellest, et otsite sulgemist.' Vastupidiselt minule kohtas 32-aastane Claudia Colvin oma lapsepõlvekiusajat hilisemas elus puhtjuhuslikult. Claudia on inglise/itaalia keel ja lõpetas osa haridusteest Itaalias. Tol ajal ja tema enda sõnul ei olnud „Itaalia kuigi mitmekesine”. Oma kahvatuma naha ja ingveri juustega äratas ta palju soovimatut tähelepanu.ReklaamÜks konkreetne poiss õõnestas teda ja tema koolisaavutusi pidevalt nii kaugele, et ta võttis tema kommentaarid arvesse ja alandas ennast. Ühel päeval varastas ta naise lõunaraha - 5 -eurose rahatähe. Nende kogemuste tõttu ütles Claudia, et veetis palju teismelisi, tundes end „veidrana” ja et ta oli liiga „teistsugune”. See kõik muutus täiskasvanueas, kui ta kasvas enesekindluses ja õppis omaks võtma asju, mis muudavad ta ainulaadseks. Claudia ütleb: 'Ma olen tõesti uhke selle üle, kui kaugele olen jõudnud. Kiusamine oli kohutav, kuid see andis mulle inspiratsiooni ja motivatsiooni luua oma vaikne diskoettevõte, mis inspireerib inimesi tantsu kaudu vabandamatult, häbenemata iseendaks jääma ja ma ei vahetaks seda millegi eest maailmas. ” Aastal 2017 oli ta just alustanud seda ettevõtet oma töö kõrvalt ja oli koos emaga kohvikus kohvi joomas. Ta vaatas oma kelneri poole ja sai aru, et see oli sama poiss - nüüd mees -, kes teda keskkoolis kiusas. Ta tundis ta ära ja Claudia tervitas teda südamlikult, kuid ei toonud esile nende varajases teismeeas jagatud suhteid. Claudia ütleb, et oli sel hetkel edasi liikunud; ta oli rahul oma elu suunaga ega tundnud vajadust igasuguse vabanduse järele. Lahkudes kallutas ta kelnerile viis eurot, öeldes: „Sa varastasid minult, kui mul polnud palju raha ja nüüd olen võimeline sulle sama summa tagasi maksma.”Reklaam

Meie mälestustel on meie üle nii palju võimu, kui me seda lubame. Vabanduste ja kättemaksu otsimine võib olla kosmeetiline lahendus sügavamale paranemisele, mida peame ise tegema.



Dr Khromova ütleb: 'Üks viis edasi liikumiseks on sulgemine, selle asemel, et seda teistelt otsida.' Claudia on andnud endale suletuse - see on üks viis, kuidas toime tulla lahendamata traumadega, mida kanname lapsepõlve kiusajatelt. Läbi töötlemise, mida Claudia oli teinud, ei pidanud ta endiselt kiusajalt üldse midagi otsima. Dr Khromova juhib tähelepanu ka sellele, et meie lapsepõlve kiusajate kommentaarid, mis meile kõige rohkem haiget teevad, on need, mida me ise salaja usume. Mind oli kogu oma lapsepõlve pidevalt õõnestatud ja alahinnatud. Sisserändaja, värvilise töölisklassi naisena ei uskunud paljud inimesed, et ma väga kaugele jõuan. Mingil määral arvan, et olen selle sisustanud. Suurema osa elust olin ma end tundnud, et pean ennast kõigile tõestama; vanemaks saades mõistsin, et ainus inimene, kes mulle midagi tõestama pidanud on, on mina ise. Edasiliikumiseks ja tõeliseks paranemiseks ütleb dr Khromova siiski, et peate oma uskumuste süsteemi uuendama ja muutma seda, kuidas ennast näete. Mis võib olla hirmutav, sest võite tunda, et kaotate selle käigus osa endast. ' Ma ei saanud vabandust mehelt, kes mind koolis kiusas. Pagan, ma sain vaevalt kinnitust. Kuid ma olen õppinud, et meie mälestustel on meie üle ainult nii palju võimu, kui me seda lubame. Vabanduste ja kättemaksu otsimine võib olla kosmeetiline lahendus sügavamale paranemisele, mida peame ise tegema.